管教是怎么样的?

iiu
管教是怎么样的?
管教似乎是悖论。既然已下定决心,又何须主人去监督管教,若只是出于被监督的关注,那又怎么会取得结果。难道说仅仅是一种情趣?
另一方面,被训诫、监督、管教是把自己的权利让渡给主人,也在强调sub是需要被引领,然而学习需要内驱力与自主性,这难道不是一种矛盾吗?
虽然网上看了许多在dom监督下学习的故事,但对我自身并不可行。
我们都是学生,金钱的奖励超出了我们的范围,同样我也不能接受dom的金钱付出,毕竟我们不是包养,只是心与心的链接。但奖励若是换取dom的注意,未免也太过可悲。
所以请问亲爱的网友们,监督是否可行?
有什么具体想法欢迎交流讨论,此外,希望我们可以友好沟通不要人身攻击
风风风扇
Re: 管教是怎么样的?
有的人就是差一点,需要被人推动才能走。
需要,自己也明白要被一个人督促

日常的交流不可能是“在干嘛”“吃了没”
需要一个共同话题来维持感情
但是,学生和社会人之前的共同话题真的很多吗?

主人监督你学习还能有养成的快感

如果觉得奖励可悲那就不学,不维持这段关系就好了
风风风扇
Re: 管教是怎么样的?
你只要把想被监督换成
“我想为了你变好,请好好看我的成长吧”
Vision_人型沙发
Re: 管教是怎么样的?
风风风扇:↑有的人就是差一点,需要被人推动才能走。
需要,自己也明白要被一个人督促

日常的交流不可能是“在干嘛”“吃了没”
需要一个共同话题来维持感情
但是,学生和社会人之前的共同话题真的很多吗?

主人监督你学习还能有养成的快感

如果觉得奖励可悲那就不学,不维持这段关系就好了
学生和社会人有什么共同话题?
都是消极心态的互动。
潇s
Re: 管教是怎么样的?
风风风扇:↑你只要把想被监督换成
“我想为了你变好,请好好看我的成长吧”
还挺浪漫的
压抑性m者
Re: 管教是怎么样的?
风风风扇:↑有的人就是差一点,需要被人推动才能走。
需要,自己也明白要被一个人督促

日常的交流不可能是“在干嘛”“吃了没”
需要一个共同话题来维持感情
但是,学生和社会人之前的共同话题真的很多吗?

主人监督你学习还能有养成的快感

如果觉得奖励可悲那就不学,不维持这段关系就好了
引导型dom简直就是神
neo_paradox
Re: 管教是怎么样的?
iiu:↑另一方面,被训诫、监督、管教是把自己的权利让渡给主人,也在强调sub是需要被引领,然而学习需要内驱力与自主性,这难道不是一种矛盾吗?
虽然网上看了许多在dom监督下学习的故事,但对我自身并不可行。
我们都是学生,金钱的奖励超出了我们的范围,同样我也不能接受dom的金钱付出,毕竟我们不是包养,只是心与心的链接。但奖励若是换取dom的注意,未免也太过可悲。
我们不免注意到,这种“被训诫、监督、管教”的过程已经在基础教育中进行过了,可行。
有些人会喜欢这种过程,有些人可能不喜欢。
我认为是否喜欢是最重要的问题。
iiu
Re: 管教是怎么样的?
neo_paradox:↑
iiu:↑另一方面,被训诫、监督、管教是把自己的权利让渡给主人,也在强调sub是需要被引领,然而学习需要内驱力与自主性,这难道不是一种矛盾吗?
虽然网上看了许多在dom监督下学习的故事,但对我自身并不可行。
我们都是学生,金钱的奖励超出了我们的范围,同样我也不能接受dom的金钱付出,毕竟我们不是包养,只是心与心的链接。但奖励若是换取dom的注意,未免也太过可悲。
我们不免注意到,这种“被训诫、监督、管教”的过程已经在基础教育中进行过了,可行。
有些人会喜欢这种过程,有些人可能不喜欢。
我认为是否喜欢是最重要的问题。
喜欢,我希望被他训导,但dom不是圣人,又怎么会不出错呢。他也会迷茫和不知所措,我们都是新手,难免没有经验。
于人性而言纠错很正常,但对于dom就是新的法则了。
我们对训导很生疏,不清楚应该要如何进行和自洽
iiu
Re: 管教是怎么样的?
风风风扇:↑你只要把想被监督换成
“我想为了你变好,请好好看我的成长吧”
但成长又是新的压力了,做不到dom会失落吧
iiu
Re: 管教是怎么样的?
风风风扇:↑有的人就是差一点,需要被人推动才能走。
需要,自己也明白要被一个人督促

日常的交流不可能是“在干嘛”“吃了没”
需要一个共同话题来维持感情
但是,学生和社会人之前的共同话题真的很多吗?

主人监督你学习还能有养成的快感

如果觉得奖励可悲那就不学,不维持这段关系就好了
我们的相处似乎更偏向于挚友或者情侣,并非严格的DS关系。好吧,话题是很少呢,或许是地理的距离,甚至做不到看同一天的月亮。

好吧好吧,我甚至是觉得无话找话,希望因为一件任务而把二人相连。但把自身任务当做情趣,我是做不到的,也不愿意做。
压抑性m者
Re: 管教是怎么样的?
iiu:↑
风风风扇:↑有的人就是差一点,需要被人推动才能走。
需要,自己也明白要被一个人督促

日常的交流不可能是“在干嘛”“吃了没”
需要一个共同话题来维持感情
但是,学生和社会人之前的共同话题真的很多吗?

主人监督你学习还能有养成的快感

如果觉得奖励可悲那就不学,不维持这段关系就好了
我们的相处似乎更偏向于挚友或者情侣,并非严格的DS关系。好吧,话题是很少呢,或许是地理的距离,甚至做不到看同一天的月亮。

好吧好吧,我甚至是觉得无话找话,希望因为一件任务而把二人相连。但把自身任务当做情趣,我是做不到的,也不愿意做。
理想主义的回避型依恋…我就这样
(没定义你,但是回避型确实难搞)
邢友孝
Re: 管教是怎么样的?
SM本身不就是充满矛盾的吗?既然疼痛和快感可以并存,那么监督与自觉为什么不能共生呢?